第16章 仿生机甲（1 / 1）

测完精神力后，系里组织学生去学校的机甲陈列馆参观，由一名馆内的讲解员引导。

看到那些高达上十米乃至数十米的庞然大物，学生们都很兴奋。

纪明薇更是激动，穿越前她只在好莱坞的一些科幻电影中看到过类似的东西，穿越后也只是在网上见到过，此刻亲眼目睹这些高精尖端的神奇造物，那就如同刘姥姥进了大观园一样。

陈列馆里的机甲大都是从战场上淘汰下来的，机身上多多少少带着战火的痕迹，就像无形的勋章一样昭示着它们曾经的辉煌。

这些机甲以人形为主，其中也有一部分模拟动物的形态，比如狼形机甲，鱼形机甲，鸟形机甲等等。

纪明薇昨天看的那本《机甲构造概述》里讲过，蓝星的机甲形态分为两大类，一种是人形机甲，顾名思义就是外观拟人，能够像人类一样做出各种动作。

另一种是仿生机甲，外观非人的都算在此类，其中主要是模仿动物形态。

由于便于操作和生产，人形机甲是目前联邦应用最多的一类机甲。

相对于人形机甲，仿生机甲更难制造。

一来零配件尺寸不规则，开模难度更大；二来需要模拟某种动物优于人类的优势，有的力量或者速度出众，有的擅长侦察潜伏，各有侧重点，所以更加考验制造师的设计能力和工艺水准。

走到陈列馆里面，纪明薇一眼就被一台机甲吸引了注意力，一下子屏住呼吸。

那是一台鸟类形态、喙爪栩栩如生的大型机甲，伸展着十余米长的巨大双翅，羽翎黑灰相间，形态威猛而凌利，名为“猎鹰”。

底座上的铭文介绍，这台猎鹰机甲曾经是联邦最高端的机甲之一，完成时间为30多年前，制造师为昔年人称“梁大师”的高级机甲师梁彦昆。

猎鹰问世到现在已经颇有一些年头了，但设计理念与某些功能和时下最新型号的机甲相比也丝毫不逊色。

纪明薇看得心潮澎湃，忍不住伸出手，想摸一摸猎鹰机甲比她整个人还高的巨爪。

“喂，那个女Beta，眼看手勿动！”讲解员忽然大喊一声，“这台机甲价值几千万，要是碰坏了你赔得起吗！”

纪明薇吓了一跳，赶紧把手收了回来。

她的确赔不起，把她论斤称了卖也不值这个价钱。

但要是这些机甲碰一下就能坏，那不是跟纸糊的一样，那还打个鬼的仗！

当然，纪明薇只能腹诽一下，要是说出来，只怕会被讲解员直接抓起来丢出去。

这台别具一格的猎鹰机甲给纪明薇的震撼相当大，以至于她对机甲的兴趣天平迅速偏向仿生机甲，对形态外观基本上大同小异的人形机甲不那么感冒了。

参观完陈列馆之后，学生们返回教室继续上课。

大一学业繁重，每天课程都几乎安排得满满当当，晚上也经常要参加各种活动，不像普通大学那样清闲。

其中三分之一是军事体能课，三分之一是高等数学物理和基础医疗救治等公共科目，剩下的就是制造系的专业课。

不过纪明薇他们大一上学期基本上都是有关机甲的基础理论课程，还不到动手制作的时候，要到下学期才开始实操。

下午有节专业课叫机甲运行原理，全系200余名学生一起上。

代课老师是个须发花白的老教师，自我介绍姓梁，戴一副老式黑框眼镜，穿一套洗得发白的灰色旧制服，背脊微佝，面容清癯，布满皱纹的脸像块严重风化的石头，一上来就花了将近十分钟时间对着光脑里的学生名册挨个点名。

军校学生的纪律比普通大学要严格，所以迟到逃课的人不多，但也有那么几个胆大狂妄之辈不把这节课当回事的。

梁老先生毫不客气地把这几个家伙的名字一一高亮显示，握着光触笔的枯瘦手指微微发抖，随后板着脸道：“很好，这五个人每人扣1个学分，扣到3分的时候这门课就重修。”

所有学生：“……”

教室里隐隐响起一阵嘘声，有些学生直撇嘴，就算是军校，这老头儿也太严苛了吧！

一把年纪了，在家安享晚年不好吗，跑到学校里折腾什么。

开始讲课以后，纪明薇没过一会儿就觉得有点无聊。

这名老教师的语调没有什么起伏，机械刻板。而且第一节课的内容都很浅显，要么她以前就知道，要么昨晚在书里已经看过了，因此听得昏昏欲睡，上下眼皮直打架。

“座位1610号那名女Beta，你来说说这个部件有什么用。”

“1610号！那个女Beta，听到没有！”

阶梯教室每个座位都有电子编码，授课老师可以在讲台上的光脑里看到。

塔克发现自己是1611号，赶紧推了推隔壁用手撑着下巴打瞌睡的纪明薇：“快醒醒，老师叫你起来回答问题。”

纪明薇惊醒过来，稀里糊涂地站起身，茫然道：“什么问题？”

其他同学顿时发出一阵窃窃低笑。

梁老先生气得吹胡子瞪眼，指着讲台上全息屏幕里的一个3D机甲构件图片说：“我最后问一遍，这是什么东西，有什么作用？要是答不出来，那就扣1个学分，再罚去操场跑10圈！”

开学第一天居然就敢在他的课堂上睡觉，真是岂有此理！

女Beta又怎么样，上课违反纪律就要和Alpha学生一样受罚，绝不能纵容姑息！

纪明薇心里一紧，瞌睡虫霎时全都吓跑了。

她定睛朝屏幕上一瞧，还好还好，这个构件昨天刚好在书里看到过，自己以前也做过类似的东西，作用大同小异，于是有条不紊地回答起来：“这是启动棘轮，一种传动装置，可以实现两个轴的快速连接和分离。”

梁老师没说什么，只是哼了一声，纪明薇就知道自己答对了。

正好她还有个知识点不是特别清楚，于是就顺便提了出来：“老师，请问机甲里的安全舱是通过传感器操纵的吗？还是通过神经接驳线与驾驶员的身体进行联接的？哪一种方式更好呢？”

班里同学都有点懵，这好像是课本老后面的内容，要过大半学期才会讲到，这个女Beta刚才明明在睡觉，怎么会想到这个的？

老先生也有点意外，能提出这两个问题就说明这名学生事先预习了功课，学得比较超前，令他先前的怒气霎时消了一大半，于是就简单作了一下讲解：“以前的机甲有两种接驳方式，都有利有弊。最近20年技术更新换代，两种方式可以结合进行，实现了优化，以满足特殊环境条件下的不同需求。”

纪明薇一点就通，高兴地说：“谢谢老师，我明白了！”

梁老师的语气略微缓和了一丢丢：“行了，你坐下吧。不知道你看的什么鬼书，知识点早就过时了，从今天开始以我讲的为准，上课要认真听讲，不要开小差！”

“是！”

纪明薇坐下后，塔克小声问：“你怎么这都知道，我都有点听不懂。”

纪明薇说：“有个成语叫‘笨鸟先飞’，我基础不好，也有很多东西搞不懂，所以昨天就先看书预习了一下。”

塔克叹了口气：“我昨晚也想预习来着，但才看了半页就睡着了。”

纪明薇建议：“那好办，你可以在手环上设置一下电击功能，隔个三五分钟就电自己一下，保管立马精神抖擞，瞌睡虫都跑光了。”

塔克拍了下脑袋：“是哦，这个办法好，我怎么没想到。”

纪明薇也是突然想起来的，以后上课自己再打瞌睡，也可以照章办理。

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